田华精雕细刻文添采浅谈描写的作用与技巧

精雕细刻文添采

——浅谈描写的作用与技巧

文/田华

如果我们把一篇作文比作一个人的话，那么，语言就是穿着打扮，情感就是血肉之躯，主旨就是灵魂。

而穿着得体，可见一个人的身份、地位、品味、审美和涵养……

好的穿着打扮，好的外在形象，往往给人一见钟情、怦然心动的感觉。好的作文的“血肉之躯”和“灵魂”都离不开语言这一外衣的包装和美化。

孔子也说过“言之无文，行而不远”，任何千古文词的流传，都离不开语言文字本身的魅力。那就必须做到，让你的语言文字有耐读力，有摩擦力，有感染力。一句话-----让你的语言文字，在读者的视线里燃烧生命力。因此可以说，语言是作文的重头戏。

那么，怎样才可以把这个“重头戏”演好呢？这节课我们就来学习“描写的作用和技巧”。

先来比较两段文字，体会描写的作用和魅力：

1，她开朗活泼，心直口快，乐于助人，同学们都很喜欢她。

2，她是一匹烈性马，横冲直撞，毫无顾忌，常常一阵风地冲散一群女生，假小子般的看着惊慌嗔骂的女生咯咯大笑；她又是一位严正的法官，常常在争执扭打着的同学面前，出其不意的出现。一顿“臭扁”，直训得骄傲的低下头，弱小的破涕展颜……（未见其人，先闻其声，鲜活的人物形象如在读者眼前！）

其描写魅力可见一斑！

描写就是对所写对象（人、事、物、景）进行生动细腻的刻画。精彩的描写可使作文“星光灿烂”，可“一俊遮百丑”。

1，我的家是一个快乐的三人世界：我，爸爸，妈妈。三人只要一个眼神，快乐便会从我们的心头荡漾。

2，我，爸爸，妈妈是三根带电的导线，碰在一起，就蹦出快乐的火花。

很显然，第二种描写要精彩得多。

下面我们就来学习几种常见的描写技巧：

一，积累词语

下面的例子会让我们体会到精美词语的芳馨：

“那时，院子里的梧桐树开花了，深深浅浅的，浓浓淡淡的一片紫。花的清香肆意地弥漫开来，沁人心脾，醉人肺腑……”（湖北考生）

二，巧用修辞

1，日子如挂历，一张纸飘去，仿佛丝毫不留痕迹。爸妈的生活永远像仲夏的叶子一样平静……（北京考试《喝彩》）

2，我们在雪地上奔跑，跳跃，打滚，很久没有听到的鸟声被惊起，仿佛冬天在歌唱。（南考）

3，轻轻地闭上眼，聆听枝头的鸟语，轻嗅花儿的芬芳，感受阳光的温暖，让心去徜徉……（吉林考生《陶醉》）

4，清晨，老人踏着小鸟的节拍上路；傍晚，老人扛一肩斜阳娱歌而归。（南通考生）

三，景物描写渲染气氛

情由心生，触景生情，好的景物描写不但把读者带入佳境，还可以起到渲染气氛、表现主题、暗示主题的作用。

这样的例子古诗文中比比皆是：“蒹葭苍苍，白露为霜”“杨花落尽子规啼”“烟笼寒水月笼沙”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”……

再比如南通一考生写学习之余的偷闲：

“无拘无束地迈出家门，冲破函数与溶液的包围，悠闲地散步。路旁的大树小树长出新绿，在阳光下留下或浓或淡的绿荫，一切都是那样和谐，那么随意……”

而另一考生写失败的沮丧：

“好静好静的小河，好清好清的河水，好暖好暖的阳光，好高好高的白桦。我靠着白桦树，抓起一棵柔嫩的小草，在手中揉捏着……”

一般来说，写景要从形状、色彩、声音、状态等方面进行描摹。当我们需要渲染欢乐的心情时，可挑选一些色彩亮丽的、声音清脆的、状态热烈的景物，以短句为主（《岳阳楼记》里写“春和景明”的景物）；反之，要渲染忧郁的心情时，则可以挑选色彩暗淡、声音沉闷、状态凝重的景物，以长句为主。（风霜雨雪、乌云闪电、秋风落叶、愁云残月……）

“枯藤老树昏鸦”“八月秋高风怒号”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”“杨花落尽子规啼”“烟笼寒水月笼沙”……

四，抓性格心理写人物

比如：阿累《一面》中对鲁迅的描写：

“瘦得叫人担心，但是精神很好，头发根根竖着……隶体‘一’字的胡须……”（不但写出了外形，还写出了鲁迅的顽强意志和战士的性格！）

五，合理想象描写心理

比如，把“他看到一丝成功的希望”描写成：

“他听到理想的大门‘吱’的一下开了一条缝。”（一个拟声词“吱”，赏心悦目的听觉便伴着视觉便扑面而来了，语言自然更加的生动鲜活！）

再如南通一考生在《兴趣》一文中写到：

“在炎热的夏，心情烦躁时，我通常会为自己沏上一杯茉莉花茶，在花香轻漾中……浑身一片清凉。带着点淡淡的花香，若有若无，使人感到仿佛处在春天的花香之间，闭上眼，自己仿佛也像茉莉花瓣一样飘洒自如，在空中轻飞曼舞。”（合理想象使语言灵动优美。）

六，变换角度描写

1，对比：

（1）“花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在阳光下发芽微笑。”

（2）冰心的《成功的花》

“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

2，侧面烘托（用得最多）

（1）最有名的的例子“汉乐府民歌”《陌上桑》里对女主人公罗敷的一段侧面描写：

“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”

（2）林嗣环《口技》里有三段侧面描写听众反映的句子：

“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”（一家人由睡到醒场面）

“宾客意少舒，稍稍正坐。”（由醒到渐渐入睡的场面）

“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”（失火救火的场面）

(3)我国的很多成语中都运用侧面烘托的手法：闭月羞花、沉鱼落雁、百鸟朝凤……

当然，描写的技巧有很多，关键在于熟能生巧。希望同学们平时要多写、多练、多积累、多用心，功到自然成，厚积而薄发，只要持之以恒地坚持下去，我们的写作水平一定会不断提高，终能达到“文章本天成，妙手偶得之”的最佳境界！

正如朱熹老先生对于读书的评价：

“读书别无法，只管看，便是法。”

换而言之就是：

“写作别无法，只管写，便是法。”

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